Luận văn Phân tích sự khác biệt về thu nhập của người học theo các ngành nghề đào tạo tại Trường Cao đẳng nghề Kiên Giang

pdf 71 trang Quỳnh Hoa 28/04/2025 420
Bạn đang xem 30 trang mẫu của tài liệu "Luận văn Phân tích sự khác biệt về thu nhập của người học theo các ngành nghề đào tạo tại Trường Cao đẳng nghề Kiên Giang", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • pdfluan_van_phan_tich_su_khac_biet_ve_thu_nhap_cua_nguoi_hoc_th.pdf

Nội dung tài liệu: Luận văn Phân tích sự khác biệt về thu nhập của người học theo các ngành nghề đào tạo tại Trường Cao đẳng nghề Kiên Giang

  1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH LÊ TRẦN NHƯ THỦY PHÂN TÍCH SỰ KHÁC BIỆT VỀ THU NHẬP CỦA NGƯỜI HỌC THEO CÁC NGÀNH NGHỀ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KIÊN GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP. Hồ Chí Minh – Năm 2017
  2. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH LÊ TRẦN NHƯ THỦY PHÂN TÍCH SỰ KHÁC BIỆT VỀ THU NHẬP CỦA NGƯỜI HỌC THEO CÁC NGÀNH NGHỀ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KIÊN GIANG Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60340410 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN HOÀNG BẢO TP. Hồ Chí Minh – Năm 2017
  3. LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Tất cả các phân tích thống kê mô tả, thông tin định tính và định lượng đều do chính cá nhân tôi đưa ra thông qua việc phân mẫu khảo sát. Các số liệu, trích dẫn trong luận văn đều có nguồn gốc rõ ràng và nghiêm túc trên tinh thần tôn trọng tác quyền. Các kết quả nghiên cứu đều là kết quả của việc phân tích, đánh giá, nhận định đều được cá nhân tôi đưa ra và những nội dung này chưa từng được công bố ở bất kỳ ở đâu. Bằng danh dự, tôi sẵn sàng chịu mọi trách nhiệm về lời cam đoan trên. Học viên thực hiện Lê Trần Như Thủy
  4. MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ TÓM TẮT LUẬN VĂN CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU ........................................................... 1 1.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ................................................................................... 1 1.2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU............................................................................. 3 1.2.1. Mục tiêu chung .......................................................................................... 3 1.2.2. Mục tiêu cụ thể .......................................................................................... 3 1.3. CÂU HỎI NGHIÊN CỨU ............................................................................... 3 1.4. PHẠM VI VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ........................................... 3 1.4.1. Đối tượng khảo sát .................................................................................... 3 1.4.2. Phạm vi nghiên cứu ................................................................................... 4 1.4.2. Phương pháp nghiên cứu ........................................................................... 4 1.5. KẾT CẤU LUẬN VĂN ................................................................................... 5 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN .............................................................................. 6 2.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .................................................. 6 2.2. LƯỢC KHẢO NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM LIÊN QUAN .................... 7 2.2.1. Một số khái niệm cơ bản ........................................................................... 7 2.2.2. Mô hình thực nghiệm của Mincer ........................................................... 11 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .................................................. 14
  5. 3.1. KHUNG PHÂN TÍCH VÀ GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU ......................... 14 3.1.1. Điều tra lần vết học sinh sinh viên tốt nghiệp có việc làm và thu nhập . 14 3.1.2. Khung phân tích ...................................................................................... 15 3.1.3. Giả thuyết nghiên cứu ............................................................................. 16 3.2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .................................................................. 17 3.2.1. Nghiên cứu sơ bộ .................................................................................... 17 3.2.2. Nghiên cứu chính thức ............................................................................ 17 3.3. MÔ HÌNH PHÂN TÍCH ................................................................................ 18 3.3.1. Biến phụ thuộc - Thu nhập cá nhân ........................................................ 18 3.3.2. Biến độc lập - Các yếu tố tác động đến thu nhập cá nhân trong mô hình nghiên cứu ......................................................................................................... 18 3.3.3. Mô hình nghiên cứu ................................................................................ 19 3.4. MÔ TẢ DỮ LIỆU .......................................................................................... 20 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU.............................................................. 24 4.1. ĐẶC ĐIỂM TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KIÊN GIANG ....................... 24 4.2. ĐẶC ĐIỂM DỮ LIỆU NGHIÊN CỨU ......................................................... 26 4.2.1. Đặc điểm dữ liệu nghề nghiệp của cá nhân ............................................ 26 4.2.2. Đặc điểm dữ liệu số năm đi học của cá nhân .......................................... 28 4.2.3. Đặc điểm dữ liệu kinh nghiệm của cá nhân ............................................ 29 4.2.4. Đặc điểm dữ liệu giới tính của cá nhân ................................................... 30 4.2.5. Đặc điểm dữ liệu thành tích học tập của cá nhân.................................... 31 4.3. KẾT QUẢ HỒI QUY ..................................................................................... 32 4.3.1. Mối quan hệ giữa thu nhập và các nhân tố ............................................. 32
  6. 4.3.2. Kết quả hồi quy ....................................................................................... 38 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH .............................. 42 4.1. KẾT LUẬN .................................................................................................... 42 4.2. KIẾN NGHỊ ................................................................................................... 44 4.3. HẠN CHẾ CỦA ĐỀ TÀI ............................................................................... 46 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHIẾU KHẢO SÁT PHỤ LỤC SỐ LIỆU
  7. DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 4.1. Tổng số sinh viên được khảo sát ở các nghề đào tạo............................ 27 Bảng 4.2. Bảng thể hiện sinh viên học tại các trình độ ......................................... 29 Bảng 4.3. Bảng thể hiện kinh nghiệm của cá nhân ............................................... 30 Bảng 4.4. Bảng thu nhập theo nghề đào tạo của cá nhân ...................................... 33 Bảng 4.5. Bảng thu nhập theo số năm đi học ........................................................ 34 Bảng 4.6. Bảng thu nhập theo kinh nghiệm làm việc ........................................... 35 Bảng 4.7. Bảng thu nhập theo giới tính ................................................................. 36 Bảng 4.8. Bảng thu nhập theo thành tích học tập .................................................. 37 Bảng 4.9. Bảng kết quả hồi quy ............................................................................ 38
  8. DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ Hình 3.1. Khung phân tích .................................................................................... 16 Hình 4.1. Biểu đồ phân bố nghề của cá nhân ....................................................... 27 Hình 4.2. Cơ cấu về giới tính học nghề ................................................................ 31 Hình 4.3. Tỉ lệ thành tích học tập của người lao động ......................................... 32 Hình 4.4. Trung bình thu nhập các nghề .............................................................. 33 Hình 4.5. Trung bình thu nhập theo số năm đi học .............................................. 34 Hình 4.6. Trung bình thu nhập theo kinh nghiệm ................................................. 35 Hình 4.7. Trung bình thu nhập theo giới tính ....................................................... 36 Hình 4.8. Trung bình thu nhập theo thành tích học tập ........................................ 37 Hình 4.9. Đồ thị phân tán thu nhập và số năm đi học ........................................... 39 Hình 4.10. Đồ thị phân tán thu nhập và kinh nghiệm ......................................... 40 Hình 4.11. Đồ thị phân tán thu nhập và nghề nghiệp .......................................... 41
  9. TÓM TẮT LUẬN VĂN Luận văn này tập trung nghiên cứu phân tích các mức thu nhập các ngành nghề đào tạo của học sinh sinh viên Tại Trường Cao Đẳng Nghề Kiên Giang từ năm 2013 năm 2014 và năm 2015. Tác giả đã sử dụng Mô hình lý thuyết trong nghiên cứu là hàm thu nhập của cá nhân do Mincer đề xuất năm 1974, trong đó có thêm vào các biến điều khiển nhằm kiểm tra mức độ tác động của các biến điều khiển đối với thu nhập. Bên cạnh đó còn có dựa vào phương pháp định lượng bằng mô hình kinh tế lượng hồi quy, phương pháp thống kê mô tả so sánh mức thu nhập của các ngành nghề đào tạo tại Trường Cao Đẳng Nghề Kiên Giang, sau khi các học sinh – sinh viên ra trường. Kết quả cho thấy mức thu nhập của cá nhân phụ thuộc vào số năm đi học, kinh nghiệm làm việc, các ngành nghề đào tạo, thành tích học tập và giới tính. Qua từ đó đánh giá được chất lượng đào tạo của trường về việc làm và thu nhập sau khi học sinh ra trường. Ngành nghề nào là nghề đang nóng và dễ xin việc làm cũng như thu nhập cao tại thị trường lao động, ngành nghề nào khó xin việc làm và mức thu nhập thấp, từ đó Trường sẽ tư vấn tuyển sinh đúng hướng cho học sinh, sinh viên. Nâng cao chất lượng đào tạo theo đúng nhu cầu xã hội và có các chính sách, cơ chế tham mưu với lãnh đạo cấp trên về các lĩnh vực nghề nghiệp tại địa phương cũng như cả nước.
  10. 1 CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU 1.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong công cuộc đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước và cải cách giáo dục hiện nay, nhất là việc cung cấp các sản phẩm đào tạo theo nhu cầu xã hội. Các trường Đại học, Cao đẳng chuyên nghiệp, đặc biệt là các trường Trung cấp nghề, Cao đẳng nghề trên toàn quốc phải quan tâm đến việc làm và mức thu nhập của học sinh sau khi tốt nghiệp. Trong bối cảnh hội nhập khu vực và thế giới, hiện nay thị trường việc làm cùng với tình hình kinh tế đã tốt hơn, mở ra nhiều cơ hội mới, nhưng nó vẫn không thể bắt kịp với sự gia tăng số lượng bên cạnh đó việc đưa ra các dự báo dựa trên cơ sở khoa học các ngành nghề cùng với mức thu nhập để người lao động, học sinh, sinh viên tìm được vị trí việc làm đúng với chuyên môn, ổn định cuộc sống, góp phần giải quyết việc làm cho địa phương nói riêng cả nước nói chung. Trong khi đó, các cơ sở đào tạo nghề mỗi năm cho ra trường số lượng không phải là ít nhưng số lượng học sinh, sinh viên ra trường có việc làm đúng với chuyên ngành đã được học thì lại không nhiều. Mặt khác, những người tìm được việc làm thì mức thu nhập như thế nào? Học sinh, sinh viên đã tốt nghiệp chính là sản phẩm của nhà trường, mỗi năm trường Cao đẳng Nghề Kiên Giang có từ 400 - 500 học sinh, sinh viên tốt nghiệp ra trường. Các sản phẩm này trên thị trường lao động có phát huy được hiệu quả đào tạo của nhà trường không? Các ngành nghề đào tạo tại trường có tạo ra suất sinh lợi khác nhau giữa các ngành nghề không? Các kỹ năng nghề, kỹ năng mềm được trang bị trong quá trình học có phù hợp với nhu cầu thị trường không? Điều đó đòi hỏi công tác học sinh, sinh viên phải tìm tòi, liên hệ với học sinh, sinh viên đã tốt nghiệp để tìm hiểu nguyên nhân, lý do để có được kết quả chính xác sự phản biện của xã hội đối với chất lượng đào tạo của trường. Đây cũng là một yêu cầu để